他在观察，也在学习。

这个时代的音乐教育，有它的体系和逻辑。

那些被学院派奉为圭臬的理论，那些被反复打磨的技法，虽然在他看来有些刻板，但也不乏可取之。

至少，它们让古琴这门古老的技艺，得以传承。

轮到教师展示环节时，苏清羽上台了。

他今天穿得随意，黑中式立领衬衫，袖挽到手肘，露一截清瘦的手腕。

手里拿着的是一管紫竹洞箫。

“今天不弹琴，吹段箫。”苏清羽的声音透过麦克

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